En el campo de la educación musical, las pedagogías musicales activas surgen como un enfoque innovador y apasionante. Estas metodologías transforman la forma en que los niños y niñas aprenden música, promoviendo la creatividad y la participación activa.

¿Qué son las pedagogías musicales activas?

Las pedagogías musicales activas son un conjunto de enfoques pedagógicos donde se aprende música a través de la vivencia y de la práctica. A diferencia de los métodos tradicionales, donde se aprende teoría musical y luego se aplica al instrumento, las pedagogías activas enfatizan la exploración, la interacción y la creatividad musical. La idea fundamental es que los niños y niñas no solo adquieran conocimientos musicales, sino que también desarrollen una conexión con la música.

¿En que se basan estas pedagogías?

Estas pedagogías se basan en varios principios clave que las distinguen de los enfoques convencionales:

• Aprendizaje a Través de la Experiencia: en lugar de memorizar conceptos musicales, los niños y niñas aprenden al hacer, al tocar, al cantar y al experimentar. 
• Participación Activa: Los estudiantes son parte activa en su propio proceso de aprendizaje. Se les proporcionan en clase las herramientas necesarias para que aprendan a su propio ritmo, de manera natural y con confianza para expresarse musicalmente sin miedos ni prejuicios respetándose a sí mismos y a los demás.
• Exploración Creativa: las pedagogías activas fomentan la creatividad musical al permitir que los niños y niñas experimenten con sonidos, ritmos e ideas propias.

Hay gran diversidad de Metodologías Activas. Para que conozcas la idea de cada una, te contamos brevemente y de forma muy general, la base de cada una de las metodologías activas que trabajamos en Gorgoritos según el momento y las necesidades de cada grupo, cada instrumento y cada niño y niña.

• Orff: le da importancia al aprendizaje natural de los niños y niñas a través de canciones populares, la rítmica del lenguaje y el movimiento. Nos encanta aplicar la filosofía orff en nuestras clases grupales y es que ya sea con recitados o con canciones puedes aplicar algunas bases de una manera fácil, amena y muy divertida para los niños y niñas. 
• Kodály: Se basa en la voz y el canto coral para favorecer el aprendizaje práctico del alumnado a través de canciones populares sencillas: En Gorgoritos hacemos un balance entre melodías ricas, complejas y variadas para cultivarnos, abrir horizontes y trabajar el oído y la enculturación musical y canciones sencillas y populares que puedan sacar de oído y se puedan llevar a la práctica de diferentes instrumentos, trabajando así la lectoescritura.
• Dalcroze: La música es movimiento y en eso se basa esta metodología. En clase damos muchísima importancia a la higiene postural, a la conciencia corporal y al desarrollo motor de cada uno de los alumnos y alumnas, además, la expresión corporal individual es una parte importante de la clase, ya que cada niño puede expresar su ser y mostrarse tal cual es sin miedos ni prejuicios.
• Suzuki: se basa en la premisa de que la música se puede aprender de forma natural, al igual que el lenguaje materno: partimos de la escucha y de crear un entorno musical rico y variado, conforme los niños están inmersos en este espacio van balbuceando e imitando el lenguaje de la música, cuando ya tienen vocabulario musical asentado son capaces de crear sus propias frases musicales y al final pueden expresarse mediante este arte de una manera natural y fluida.
• Willems: Parte de la audición como punto inicial para aprender música y fomenta actividades motivadoras que despierten la imaginación y creatividad en el niño.
• Gordon: Lo que más nos gusta de esta metodología es el concepto de enculturación musical, de ofrecer a los niños y niñas la mayor variedad melódica y rítmica posible en cada una de las sesiones, y es que, para nosotras, no existe el término de música infantil, ¿por qué usar siempre melodías mayores y binarias sin interés musical cuando la música es un lenguaje tan rico, bonito y variado? 

¿Beneficios de trabajar en base a las Pedagogías Musicales Activas? ¡Muchos! Algunos son:

• Desarrollo Musical Integral: Los niños y niñas abordan en clase todos los aspectos de la música, desde el  oído y el canto hasta el movimiento y la expresión corporal, pasando por el lenguaje musical y la exploración de instrumentos.
• Desarrollo de funciones ejecutivas esenciales: como la tolerancia a la frustración, la autorregulación, la aceptación de normas, la autoconfianza y el trabajo en equipo. 
• Fomento de la Creatividad: Las pedagogías activas inspiran la creatividad musical al dar a los estudiantes la libertad de experimentar y crear. La improvisación y la composición se convierten en una parte natural de su expresión musical.
• Fomento de la música en grupo: La música en grupo fomenta la colaboración, la comunicación y el trabajo en equipo. Los niños aprenden a escuchar a los demás, a adaptarse y a crear juntos, habilidades valiosas en todos los aspectos de la vida.

Gorgoritos y su compromiso con las Pedagogías Musicales Activas

Como única escuela de música SPIN OFF de la Universidad de Granada que somos, nuestro enfoque está respaldado por años de investigación y dedicación. 

Nos mantenemos en constante formación, observación y evaluación de los procesos de enseñanza-aprendizaje que ocurren en nuestras aulas. Todas las docentes de Gorgoritos, todas ellas licenciadas en música, están capacitadas en diversas pedagogías activas, además de contar con la formación específica de Gorgoritos en investigación.

Las clases, diseñadas con estructuras dinámicas y materiales sensoriales, se adaptan a las necesidades individuales de cada niño y niña, proporcionando un espacio seguro para el desarrollo musical y personal.

Si quieres que tu peque viva en primera persona las pedagogías musicales activas, ¡te invitamos a unirte a nuestra tribu musical! Descubre cómo nuestra forma de trabajar hace  que la música sea una experiencia única e inolvidable ¡Solicita tu clase gratis en la imagen de abajo!